ПОЛЬЩА ТА СВІТДОБРИЙ НАПРЯМ ДЛЯ ОСВІТИПро NaukoMapa
PLENUK
Створити план навчання
NAUKOMAPA LAB

Польська мова, іспит восьмикласника

Повторення тем, приклади завдань із поясненнями та тести. Завдання авторські, а офіційні аркуші є на сайті CKE.

Застосунок NaukoMapa · незабаром

Повторювати найкраще в застосунку

Сайт — це швидкий тест без облікового запису. Застосунок для восьмикласників сам веде навчання й пам’ятає, що було важко.

Подивитися, що вміє застосунок →

Почати тест

Змішаний тестОбрати темуНайслабші темиРежим іспиту
Дата
10 травня 2027 р., 9:00
Час роботи
150 min
Пробний аркуш CKE
14 грудня 2026 р.

Стандартний час; із пристосуваннями він може бути довшим. CKE: komunikat o harmonogramie egzaminów w 2027 r. (20 sierpnia 2026) · CKE: informacja dyrektora o arkuszach przed egzaminami w 2027 r. (30 września 2026). Дані перевірено: 2026-11-04.

Теми й повторення

Граматика й орфографія

  • Дієприслівник теперішнього часу закінчується на -ąc (czytając), а минулого — на -łszy або -wszy (przeczytawszy, wróciwszy).
  • Дієприслівниковий зворот правильний лише тоді, коли обидві дії виконує той самий підмет.
  • У непрямій мові зникають лапки, з’являється сполучник (наприклад, że), а особа дієслова змінюється відповідно до мовця.
  • Тип підрядного речення визначають запитанням від головного речення.
  • Польський наголос зазвичай падає на передостанній склад, але в словах типу fizyka і czytaliśmy — на третій від кінця.
  • Nie з дієсловами зазвичай пишемо окремо, а з прикметниками у звичайному ступені — зазвичай разом.
Потренуй цю тему (67) →

Лексика, фразеологія та різновиди мови

  • Фразеологізм — це стале сполучення слів, значення якого не можна зрозуміти дослівно.
  • Омоніми звучать однаково, але мають різні значення, наприклад zamek у дверях і королівський zamek.
  • Що ширший обсяг слова, то більше речей воно охоплює і то менш конкретне: roślina (рослина) ширше за róża (троянда).
  • Треба розпізнавати стилі: розмовний, офіційний, художній, науковий і публіцистичний.
  • Архаїзми — це давні слова, колоквіалізми — розмовні, а запозичення прийшли з інших мов.
Потренуй цю тему (52) →

Читання з розумінням

  • Частина I аркуша спирається на два тексти, художній і нехудожній, разом до 1000 слів.
  • Обґрунтовуй відповідь тим, що є в тексті, а не тим, що знаєш з інших джерел.
  • Відрізняй факт, який можна перевірити, від думки, тобто чиєїсь оцінки.
  • Запитання про намір автора стосується того, навіщо написано текст: щоб поінформувати, переконати чи зворушити.
Потренуй цю тему (42) →

Обов’язкове читання, 4–6 класи

  • Примітка в інформаторі обмежувала завдання з цих книжок уривком в аркуші лише у 2024/2025 і 2025/2026 навчальних роках.
  • До списку входять: Akademia pana Kleksa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania, «Лев, чаклунка і шафа», «Хлопці з вулиці Пала» та «Гобіт».
  • Перед іспитом повтори імена героїв і перебіг головних подій: у творі помилки коштують балів.
Потренуй цю тему (65) →

Обов’язкове читання, 7–8 класи

  • Книжки, які читають повністю: «Різдвяна пісня в прозі», Zemsta, Kamienie na szaniec, Dziady ч. II, «Маленький принц» і Balladyna.
  • З «Пана Тадеуша» в частині I аркуша обов’язкові книги I, II, IV, X, XI і XII.
  • Список літератури надруковано на початку аркуша, але це не замінить знання змісту.
  • Zemsta — це комедія, а Balladyna — романтична драма: ці жанри варто вміти обґрунтувати.
  • У творі важлива фактична точність: не можна плутати імена чи додавати події.
Потренуй цю тему (127) →

Стилістичні засоби й літературні роди

  • Епітет означає іменник, порівняння зазвичай містить слово jak (як), а метафора поєднує слова в нове значення.
  • Уособлення надає речам людських рис, а апострофа — це урочисте звернення до когось або чогось.
  • Інвокація — це апострофа на початку твору, наприклад у «Пані Тадеуші».
  • Три літературні роди — епос, лірика й драма.
  • Іронія полягає в тому, що слова означають щось інше, часто протилежне до дослівного змісту.
Потренуй цю тему (38) →

Твір і короткі форми

  • У частині II ти обираєш одну з двох тем: творчу (оповідання) або аргументативну (твір-міркування, промова).
  • Робота не може бути коротшою за 200 слів, а за твір можна отримати 20 із 45 балів.
  • Твір-міркування має вступ із тезою, основну частину з аргументами й прикладами та висновок.
  • Якщо учень не покликається на твір, вказаний у завданні, уся робота отримує 0 балів.
  • У завданнях із короткою відповіддю можуть бути оголошення й запрошення: вони мають подавати найважливіші відомості.
Потренуй цю тему (26) →

Приклади завдань

Завдання 1 · Граматика й орфографія

Jaką częścią mowy jest wyraz „szybko” w zdaniu: „Kot szybko pobiegł do domu”?

  1. rzeczownikiem
  2. przysłówkiem
  3. czasownikiem
  4. przymiotnikiem

Відповідь: przysłówkiem

«Szybko» відповідає на запитання «як?» і означає дієслово «pobiegł», а це ознаки прислівника.

Завдання 2 · Лексика, фразеологія та різновиди мови

Co znaczy frazeologizm „wziąć nogi za pas”?

  1. kupić nowe buty
  2. uciec
  3. przewrócić się
  4. bardzo się zmęczyć

Відповідь: uciec

Цей сталий вислів означає «швидко втекти». Його не можна розуміти дослівно.

Завдання 3 · Читання з розумінням

Bursztyn to skamieniała żywica drzew, które rosły przed dziesiątkami milionów lat. Zanim stwardniała, spływała po pniach i zatrzymywała to, co napotkała: owady, pyłki, kawałki liści. Dzięki temu naukowcy mogą dziś oglądać stworzenia sprzed milionów lat. Na polskie plaże najczęściej wyrzuca go Bałtyk, zwłaszcza po silnym sztormie. Bursztyn jest lekki, więc łatwo unosi go woda, a potarty o wełnę przyciąga drobne skrawki papieru. Moim zdaniem nie ma piękniejszej pamiątki znad morza.

Czym, według tekstu, jest bursztyn?

  1. twardym piaskiem
  2. skamieniałą żywicą drzew
  3. minerałem z dna morza
  4. skamieniałym owadem

Відповідь: skamieniałą żywicą drzew

Про це йдеться в першому реченні: «Bursztyn to skamieniała żywica drzew».

Завдання 4 · Обов’язкове читання, 4–6 класи

Kto jest głównym bohaterem Akademii pana Kleksa Jana Brzechwy?

  1. Adaś Niezgódka
  2. Mateusz
  3. Anatol
  4. Filip

Відповідь: Adaś Niezgódka

Книжка розповідає про Адама Незгудку, учня академії. Матеуш — учений шпак, Філіп — голяр, а Анатоль — його син.

Завдання 5 · Обов’язкове читання, 7–8 класи

Kto jest autorem Zemsty?

  1. Henryk Sienkiewicz
  2. Adam Mickiewicz
  3. Aleksander Fredro
  4. Juliusz Słowacki

Відповідь: Aleksander Fredro

Zemsta — це комедія Александра Фредра на чотири дії.

Офіційні аркуші CKE

На сторінці кожного року є аркуші й критерії оцінювання з усіх предметів. Ми лише даємо посилання, матеріали публікує CKE.

Усі роки на сайті CKE ↗

Пробні аркуші CKE з’являться на сайті CKE в день публікації.