Варто запам’ятати

  • Першокласники 2026/2027 навчаються за новою базовою програмою; підручники забезпечує школа.
  • У 1–3 класах оцінки описові.
  • Школа мусить забезпечити групу продовженого дня учням, які залишаються довше через роботу батьків.
  • Втома й емоції в перші тижні — норма; допомагає сталий ритм дня.

Що нового цього року

Першокласники починають навчання за новою базовою програмою, запровадженою розпорядженням від 11 березня 2026 року в межах реформи «Компас майбутнього», і користуються новими підручниками — у початковій школі їх забезпечує школа. З 1 вересня в початкових школах також діє заборона користуватися телефонами під час занять, з винятками, визначеними законом і статутом.

Оцінки в 1–3 класах

У 1–3 класах семестрові й річні оцінки — зокрема з поведінки — описові. Поточні оцінки школа ставить у спосіб, визначений статутом: це можуть бути описи, символи, бали чи наліпки. Варто запитати класного керівника, як це виглядає у вашій школі, і пояснити дитині, що оцінка показує, чого вона вже навчилася, а над чим ще попрацює.

Група продовженого дня та їдальня

Початкова школа зобов'язана забезпечити заняття в групі продовженого дня (świetlica) учням, які залишаються в школі довше через робочий час батьків (на їхню заяву) або підвіз. Świetlica — це не лише нагляд: там мають бути заняття за інтересами, рух і час на домашні завдання. Якщо школа має їдальню, харчування платне, а умови й ціни встановлює директор разом із засновником.

  • Подайте заяву на świetlica, якщо ще не зробили цього — у багатьох школах це роблять у перші дні.
  • Домовтеся, хто й коли забирає дитину; школи вимагають письмових доручень.
  • Запитайте про правила й години їдальні та можливість доплати до харчування.

Адаптація: що нормально

Втома, роздратування після повернення додому й навіть короткочасне повернення до поведінки «меншої дитини» — часті реакції на велику зміну в перші тижні. Зазвичай вони минають, коли дитина звикне до ритму дня, вчителя й однокласників.

  • Сталий ритм: час сну, сніданок, вихід до школи — передбачуваність дає відчуття безпеки.
  • Короткі теплі прощання біля школи; затягування зазвичай ускладнює розставання.
  • Після школи — час на рух і відпочинок, а не одразу на гуртки.
  • Питайте конкретно: «з ким ти грався?», «що було найсмішніше?» замість «як було?».

Коли поговорити з класним керівником

Якщо через кілька тижнів дитина й далі щодня плаче перед школою, скаржиться на біль у животі, не хоче розповідати про клас або вчитель повідомляє про труднощі, варто домовитися про спокійну розмову з класним керівником, а за потреби — зі шкільним педагогом чи психологом. Рання розмова часто допомагає знайти просте рішення.

Джерела та додаткове читання

Матеріал підготовлено за допомогою ШІ на основі зазначених джерел. Редакційні стандарти ↗